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摘要:基于多层次项目驱动、自动编程以及拟真机仿真加工与实际操作相结合,提出了开放式数控加工实验教学模式,可在有限空间开展多数控工种的实践教学,全面提升学生的数控加工实践能力和专业素养。并以离合器加工实验项目为例,对实验项目的工艺分析、自动编程、拟真机仿真分析和实际操作等过程进行了介绍。
关键词:数控加工;开放式;虚拟仿真;实践教学;全过程评价体系
中图分类号:TG659;TH162文献标志码:ADOI:10.3969/j.issn.1000-7008.2021.03.011